揭秘内幕!!!

原平在线2021-11-23 10:18:53

近期,来自忻州一所高中的高考奇迹刷爆了微友们的朋友圈:


忻州创奇高中

2016年高考二本B类以上达线率81.2%

以上考生2013年入学中考成绩平均480分!


如此低的入学成绩,如此高的高考达线率,堪称奇迹!然而,奇迹背后,还有不可思议:


忻州创奇高中

白金旺,中考522分,高考理科571分,超一本分数线52分!

郅  磊,中考528分,高考理科552分,超一本分数线33分!

武晨旸,中考469分,高考文科566分,超一本分数线48分!

……

高考成绩反超中考成绩的同学,在创奇,比比皆是......


对此,微友们表示很好奇。难道这些孩子是进了“魔法学院”了吗?难道他们也拥有了像哈利波特一样的会飞的“魔法把”

   下面,就让我们追踪两名普通学子在创奇高中的成长经历,去揭密他们“魔法扫把”背后的内幕...


矦祥龙

创奇高中2015届毕业生,定襄人,中考成绩574分,2015年应届高考574分,考入中国石油大学!

矦祥龙的父母是初中教师,在孩子选择高中的问题上非常谨慎,了解了创奇高中小班教学“导师制、个性化”培养模式后,毅然选择了创奇高中。

入学后,创奇高中为每位同学量身制定了培养方案,针对矦祥龙同学制定的培养方案是“精英计划四步曲”





全方位、多层次的个案分析


入学后,学校通过各种措施对其性格特点、心理特点、学习风格、记忆模式、思维模式、中考成绩、学科差异等方面进行了科学的测试,并深入地分析,找出潜能挖掘点和拓展拔高点,锁定培养目标,制定培养方案。



锁定培养目标
制定培养方案



经过综合分析,矦祥龙同学逻辑思维能力较强,结合本人对学科的兴趣侧重,预测学理的机率较大,考虑到明珠九班班主任李红光老师有丰富的理科班带班经验,所以将其编入明珠九班。李老师会同其他代课老师深入分析研究了矦祥龙的拔高潜力和发展走向,将培养目标锁定在了“985”大学,并制定了详细可行的“精英培养计划”

班主任对矦祥龙的拔高方案




性格较内向,不善于表现自我,老师家长在培养的过程当中多鼓励关心,帮助其树立自信心,激发学习兴趣。

 想象力丰富,学习潜力较大,逻辑思维能力强,擅长学习理科,要求理科老师进行拔高训练。


语文成绩相对薄弱,轻微偏科,要求语文老师对症下药,开展语文补弱并关注语文成绩提升动态。



各科老师分解拓展拔高任务

语文老师补弱方案


 针对语文成绩偏低

面批面改,指出并解决各类突出问题,引导他掌握技巧类语文解题思路及方法。

针对做题与写作能力较弱

适当增加题目难度,安排课外阅读,广泛涉猎,拓展知识面。

针对对语文学科的认识误区

通过引导,充分认识语文的重要性,明确高考短板原理,并努力拓展提升。



语文老师对矦祥龙等同学进行写作训练

数学老师拔高方案

☞ 对于函数、导数与解析几何,通过亲自指导分析答案中的要点,训练各种类型题,掌握答题技巧,从而扎实掌握知识点。

☞  专配“营养餐”,针对矦祥龙同学对各知识点的重难点应用,帮助其在总分上有所突破。

☞ 设计较难的训练题,增强其受挫心理,不断实现知识重难点新的超越。

其他各科老师全程关注矦祥龙各阶段学习状态和知识掌握情况,及时查漏补缺,拓展拔高,使各门功课避免短板,均衡发展,实现突破。


动态监测,“全方位”比对,“零死角”分析


每次月考、期中、期末考试后,年级领导、班主任、代课老师都要对矦祥龙的成绩进行前后纵向比对、与同学的横向比对、与名校对手的全科及排名比对,并进行“弱科成绩提升突破点”和“优科成绩拔高爆发点”的分析,及时调整培养方法和措施,确保科学高效地实现培养目标。


经过“精英计划”的千锤百炼后,矦祥龙信心满怀,因为,他已从老师那里得到了神奇的“魔法扫把”,随时准备起飞!

2015年6月7日,奔赴高考考场的路上,他一脸的从容与自信……



高考成绩揭晓后,矦祥龙574的高考成绩让小伙伴们惊呆了!然而,这些,在陪伴了他1000多个日日夜夜的老师们眼中,却一点也不意外,因为,这是多少人站在他背后与他一起奋战的必然结果!



家长的感激无以言表,先后两次亲自到校致谢




白金旺

创奇高中2016届毕业生,中考成绩522分,高考成绩571分,超理科一本分数线52分!

针对白金旺成绩中等的特点,创奇高中为他制定了“赶超计划”,寻找校内外学习赶超目标,进行三年跟踪式成绩比对,培优补弱,大幅提分。



白金旺入学时锁定中国科技大学为其高考目标


学情诊断





对症下单

针对学习不主动缺乏动力   

白金旺同学性格腼腆,学习不主动。任命其为学习小组长,通过带头示范作用约束自己。课后,老师主动找其谈心,用心关注其生活学习,使其阳光向上,积极主动。

☞ 针对偏科现象植入梦想,锁定目标

英语学科较弱,为避免其遇难而退,英语老师及时进行激励,增强信心,使其明确大学目标,激发内在动力。

针对学习习惯与应试能力等问题

以考代练,当天检测,状态高效;走进心灵,适时鼓励,因材施教,对症下单。


科任教师分解任务


语文老师的夯基方案


针对思维误区进行专项突破,从审题、做题思路、答题角度,规范完善答题等方面进行训练,做到有的放矢,各个突破。


针对写作弱区,对统一的材料做三次立意,写三次文章,每次认真面批之后,再交回,直到能打50分以上。



每门考试都有详细的试卷反思,帮其夯实基础,奋力赶超

数学老师的提分方案


针对立体几何题偏弱

采取多板演的方法,要求白金旺多与同学讨论亲自解决这类问题,达到举一反三,触类旁通。

针对答题规范性有待提高

大量练习,面批面改,做到解题步骤合理,数据分析得当,语言表述严密,书写整齐清晰,精、准、稳拿分,细、快、实提升,并不断寻找新的分数增长点。



英语老师的补弱方案

继续加大词汇的积累,勤于检查

引导激励白金旺参与“单词不是事儿——词汇晋级大比拼”活动,在其很努力过级的基础上,继续实行“赏识教育”,每一次进步与晋级得到老师恰如其分的表扬。

加大阅读量,抓阅读技巧训练

采取题型分类阅读。给出思路,让白金旺自主总结出题规律,加大对长难句的分析练习,明白各大从句的标志词,以最简单的方式分析较为复杂的句式,带领白金旺实现轻松赶超。


基于白金旺同学的写作基础,先由模板入手

受中式思维影响,采取“先模仿后创造”的策略,输入大量正确的模板材料,过程中总结归纳句式的实际运用,发现语言规律,在反复练习与不断积累中寻找突破。


各科老师科学引导鼓励,刚柔相济,严爱相融,疏导结合,激励白金旺同学将成才成功的强烈愿望转化为努力学习的不竭动力,帮助其把准人生的方向盘,点燃心灵的发动机,“轻装上阵”,打造最佳学习状态,实现最佳学习效果,让他在成功的路上勇往直前。



动态监测赶超效果

高一入学后,按照学校制定的赶超计划,经过三年的不断赶超,在2016年高考中白金旺同学(中考成绩522分)应届考出了571分的优异成绩比就读于其他高中的初中同学智某(中考成绩634分,高考成绩526分高考成绩高出45成功实现了大幅赶超!


校领导、老师亲自深入课堂,通过对学生阶段学习效果监测结合每次的年级考试总结表彰,使其及时检测、认真反思、奋起赶超、挑战极限,越挫越勇,越战越强!(左二为白金旺)



在全体老师帮助下,三年赶超行动效果显著,金旺同学以高考571分的优异成绩向父母老师交上了满意的答卷


高考成绩发布会上白金旺母亲深情感言



随着矦祥龙、白金旺“魔法扫把”背后的内幕被一层层揭秘,我们才发现,在创奇,像他们这样拥有“魔法扫把”的创奇学子随处可见!一路走来,我们看到,有这么一群老师,他们用爱与责任、用心与感动筑起了学生钢铁般的必胜信念;有这么一群孩子,他们用坚韧与坚持、用回报与感恩谱写了人生的华美乐章;有这么一所学校,她用责任和爱心、成就了一个个孩子的大学梦想,实现了一个个家庭的幸福期盼!愿这种爱的星火,给予我们更多的力量......




长按图片

识别二维码

获取更多精彩

长按上方二维码关注创奇高中

了解创奇小班教学个性培养模式



Copyright © 河北钢材价格联盟@2017